原标题：【思维导图画作文】刘懿歆《我的日记——我的植物朋友“朝天椒”》（三十二）
【思维导图画作文】 三年作文 ——我的日记（三十二）
童年，是一幅迷人的画
【思维导图画作文】刘懿歆《我的日记——我的植物朋友“朝天椒”》（三十二）
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学三年级的刘若彤，一个阳光、快乐、可爱的女孩，她是我的大弟子，作文非常有创意，我很喜欢她。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。
探索你自己，认识你自己，成为你自己！我们用心记录走过的日子，揣着一口袋的幸福和快乐满载而归！欢迎赏读关注我的大弟子们的优秀日记展示！
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品，就为他们点赞吧。孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步！
真正的成长是，你从成长中获益，还能让人从你的成长中获益！欢迎赏读关注我们班的小作者的优秀作文展示！记录，是唯一的存在！
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，在我的班里取得更大的进步，成为我的好弟子！
说写日记应该注意的四点：
（1）日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体。
（2）日记一般以第一人称来写，要写自己的事，即使写别人的事，也是自己看到或听说的，以自己的口吻写出来。
（3）日记要有重点，内容要真实。
（4）注意格式：在第一行依次写上日期（年、月、日、星期）和天气，第二行空两格写正文。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写景等，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。
我的日记——我的植物朋友“朝天椒”
5月23日 星期一 天气晴
雷锋小学校三年级 刘若彤
今天，是一个特殊的日子，因为我们要种植物了，大家都很新奇自己要种植的植物是什么？那天下午我们到了五楼的多功能厅里去种植我们的植物，里面有一班的、二班的、三班的一些师和同学……
首先校长讲解了植物的名称，同学们听得非常认真。然后由校长亲自选植物，大家双手捧着植物放到桌子上，我拿到了“朝天椒”我叫它们“小叶子”。最后我们种植老师给我们讲解了种植的方法，我们照例做。我小心翼翼地把“小叶子”放到花盆里，在里面放上土浇了水。忽然我想起了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
放学后同学们把植物们都带回家，我们也感受到了农民伯伯们的辛苦。
2022年9月23日 星期五
我把朝天椒带回家后，在我悉心照顾下，我的朝天椒的小叶子成长了。一天我发现小叶子生病了，我把小叶子放到了天台上，给它施肥、浇水每天我都到楼上观察它，终于小叶子好了，长出了新的嫩芽。
整个假期，在我的一天天照料下，它终于开出了美丽的花朵，慢慢的慢慢的它结出了一颗颗青色的小辣椒，这个阶段我更应该用心照顾它。
今天，我惊奇地发现我的小叶子变成了红彤彤的辣椒，我想把它晒干变成妈妈的调料。照顾朝天椒的过程是一个漫长的过程，在这个过程中，我学会了专心做一件事。妈妈也夸我长大了，有责任心了。我和我的植物朋友共成长！
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！
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