标志词常出现的位置
1．在每个层次的启承处
判断层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：on the other hand / another / second等等；第二种是听“气”即语速，语音，语调有所变化的地方。
2．段落开头、结尾处，前三后二
科技类说明文
重点注意三个“age”即
advantage 优势
disadvantage 劣势
usage 用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于：
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于：
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则 听即原则主题原则
层次原则 原因原则转折原则
求异原则 注意事物的与众不同处
替换原则 数字，年代等一般需要重新计算或定位
1．在每个层次的启承处
判断层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：on the other hand / another / second等等；第二种是听“气”即语速，语音，语调有所变化的地方。
2．段落开头、结尾处，前三后二
科技类说明文
重点注意三个“age”即
advantage 优势
disadvantage 劣势
usage 用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于：
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于：
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则 听即原则主题原则
层次原则 原因原则转折原则
求异原则 注意事物的与众不同处
替换原则 数字，年代等一般需要重新计算或定位
