爱管闲事的老妈
五年级黄一航
爸爸经常说妈妈是米店的老板卖盐——多管闲事。还别说，我老妈真是一个爱管闲事的人。喜欢到什么程度呢?且听我慢慢道来。
一天下午放学，天空下着淅淅沥沥的小雨，有很多学生都被家长接回家了。妈妈刚启动车子，便看到了一个小男孩在雨中东张西望，头发和上衣都湿淋淋的。咦？这个小男孩的家长没来吗?妈妈边摇下车玻璃边说。哎，妈妈又要管闲事了。果然，妈妈探出头冲小男孩喊：同学，你怎么不回家呀？这天都快黑了。我担心小男孩以为妈妈是坏人，也摇下车窗探出脑袋冲他打招呼。看小男孩解除了疑惑，妈妈拉开车门，撑起雨伞，快步向小男孩走去。只见他们在交谈着什么，妈妈还掏出手机，让那个小男孩打电话。然后，妈妈领着那个小男孩上了车。妈妈决定送小男孩回家。一路上妈妈还不断安慰着小男孩。我在心里却在吐槽妈妈：真是爱管闲事，家里还有一大箩筐的事等着她呢。
可又发生一件事，改变了我对妈妈爱管闲事的看法。
中午放学，天气炎热，我催着妈妈赶快回家。忽然，正前方一小女孩，像一只无头苍蝇似的摇摇晃晃，东一步，西一步。眼看就要晕倒了。只见妈妈一个箭步冲上去，扶住了小女孩，让她坐在花坛边上。小女孩脸色苍白，嘴唇没有一丝血色，眼睛微睁，妈妈慌乱地把她抱起来。一边跑，一边冲我大声喊：快去门卫室找保安，联系老师！我边跑边嘀咕着：那么多人，就你爱管闲事。在医务室老师的询问下才得知，小女孩是没有吃早餐而饿晕的。真是虚惊一场。医务室老师抓着妈妈的手：您真是一位热心的家长。谢谢您！这时我突然理解了妈妈，她不是在管闲事，而是在帮助别人。
我喜欢爱管闲事的老妈，我也要做一个跟老妈一样爱管闲事的人。
教师点评：
作者运用欲扬先抑的写法，先写对妈妈爱管闲事的不理解，最后表达对妈妈的佩服之情，写出了妈妈爱帮助人的热心肠。两件事都通过写妈妈的动作、语言描写，让人物形象鲜明生动。写我，侧重于心理描写，点到为止，从而突出主角妈妈。
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