【晓园青年】看看有你吗？——专业阅读工作坊《好的教育》读书心得评审结果
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看看有你吗？
——专业阅读工作坊《好的教育》读书心得评审结果
好的教育
好的教育，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，以赢得未来幸福，造福国家社会。
学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数也赢不了未来大考。
一个学校没有升学率就没有高考竞争力，但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。
这些振聋发聩的常识均出自全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎。为了更好的学习唐校长的教育理念，上学期末韩建芳校长在江苏省锡山高级中学实验学校全校教职工大会上动员全体教师利用暑假时间研读唐校长的新书《好的教育：我说的不过是常识》并撰写读书心得。
在校领导的大力支持下，晓园青年成长社群专业阅读工作坊着力推进此项活动，暑假期间所有八年内青年教师积极阅读，并形成读书心得；结合自身在教育教学过程中遇到的问题或感悟，在坊内互相分享交流。开学后，学校组织各学科组长集中评审青年教师读书心得。本次评选活动中，共有47位教师的读书笔记脱颖而出，获奖情况如下。
祝贺所有获奖教师，以下为部分评审意见：
语文组：读了语文组老师们的读后感，倍感欣慰。原因有三：第一，每位老师的态度都很认真踏实，没有一个应付了事；第二，每位老师都能结合自己的教育教学写下思考和感悟，既有清晰的观点，又有充分的论述；第三，个别老师的见解很深刻、很独到。然而，读后感，读应为根基，还有些老师的文章，涉及的原著内容较少、较片面、较肤浅。
数学组：总体上都能结合书和自己的实际联系起来写，有具体内容，有自己的感悟与反思。几点小建议：一是题目最好结合自己的观点定一个主标题，让中心一目了然。二是读后之感，先读书中感悟深的内容进行引述分析，再结合自己的实际和社会现实谈感想与思考。不能仅有书中内容，或者只有自己的做法。
英语组：利用两天时间，反复的阅读这十一位老师的读书笔记，现在的年轻老师，多少对现行的教育都有自己的思考，这是难能可贵的。他们能清晰的明白教育和教学之间的差异，字里行间也体现出有追求好的教育的理想，如果老师们能深入思考且能思行合一，那么教师生涯则大有可为。
物理组：物理组八位青年教师阅读唐江澎校长的《好的教育》比较认真，读后感完成比较认真。优点：1、阅读与思考相结合，能够在阅读中去理解、去思考关于好的教育的问题。2、理论与实践相结合，能够结合好的教育的理念去反思自己的工作实践。有待提高的地方：1、对学科的理解和定位没有太多深入的思考。2、对教育、学科、生活的关联没有深入的探讨。希望物理组青年教师能够认真学习好的教育理念，对自己的学科有明确的理解和定位，能将物理学科和生活、和学生的成长关联起来，真正走向好的教育。
社会组：本组的各位老师对《好的教育》这本书的阅读都很认真，不仅深入地理解唐校长关于好的教育的诸多观点，更是结合自己的教学实际、班主任的带班案例剖析问题总结经验，以好的教育思想观照引领自己的教育教学行为。在阅读中深思，在教学中践行，这种读书和教学的态度令人敬佩！
生化组：老师们研读了书中唐江澎校长所提到的教育理念，对自身的教育理念有一种极大的提升，对今后的教育教学工作和自身发展提供了方向。大部分老师能结合自身教育教学经历，写出自己的理解，思考自身的教学日常。
《好的教育》读书活动暂告一段落，但学习、思考、践行好的教育才刚刚开始，青年教师要努力贯彻党的教育方针落实立德树人的根本任务，积极探索，全面关怀关心学生的成长，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，让社会因我们的努力发生向上向善的变化。
撰稿：薛秋雨
审稿：何晓敏
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